Doktor Alessio Dini tarafından düzenlendi
Ayna nöronlar, varlığı ilk olarak 1990'ların ortalarında Giacomo Rizzolatti ve Parma Üniversitesi Nörobilim Bölümü'ndeki meslektaşları tarafından tespit edilen bir nöron türüdür. Makaklarda keşfedilen araştırmacılar, belirli nöron gruplarının yalnızca hayvanlar belirli bir eylemi gerçekleştirdiğinde değil, aynı eylemi gerçekleştiren başka bir denek gözlemlediğinde de aktive olduğunu gözlemlediler.
Ayna nöronların işlevi birçok hipotezin konusu olmuştur: bu nöronlar diğer insanların hareketlerini anlamak, dolayısıyla taklit yoluyla öğrenmek için önemli olabilir.
Ayna nöronlar, insanın diğer bireylerle ilişki kurma yeteneğini fizyolojik olarak açıklamamıza izin verir; beynimizde, belirli bir eylemi gözlemleyerek, bunu yaptığımızda devreye giren aynı nöronlar aktive olur; bu şekilde hemcinsimizin eylemlerini anlayabiliriz. erkekler kolaylıkla (geçmişte gerçekleştirilen benzer eylemlerle karşılaştırmalı sistem) Bu açıklama çok önemlidir, aslında ayna nöronun ancak deneğin daha önce gerçekleştirdiği bir davranışı gözlemlediği zaman harekete geçtiği görülmektedir.
Duyguların kendilerinin tanınması bu "ayna mekanizması"na dayanır. Başkalarında ağrının bir tezahürünü gözlemlediğimizde, aynı tip duygunun birinci şahıs algısına bağlı aynı nöronal substratın aktive olduğu deneysel olarak gösterilmiştir (bu nedenle aynı duyguyu algılarız).
Diğer doğrulamalar, nörolojik hastalıklardan mustarip hastalar üzerinde yapılan klinik çalışmalardan gelmektedir: Bir duyguyu hissetme yeteneği bir kez kaybolduğunda, kişi başkaları tarafından ifade edildiğinde artık onu tanıyamaz.
Deneysel kanıtlar, dili anlamanın bile bazı açılardan bu tür mekanizmalara bağlı olabileceğini gösteriyor gibi görünüyor; Bazı hipotezlere göre insan dili, jestlerle iletilen bilgiler aracılığıyla evrimleşmiş ve nihayetinde ayna sistemi bu bilgileri anlayıp kodlayabilmiş/kodunu çözebilmiştir.
Artık bu sistemin, eylemleri anlamak ve başkalarının davranışlarını taklit ve simülasyon yoluyla öğrenmek için bir mekanizma sağlamak için gerekli tüm potansiyele sahip olduğu kesindir.
Yapılan deneylerin otizmli çocuklarda bu tip nöronların işlevlerinin azaldığını gösterdiği göz önüne alındığında, ayna nöronların işleyişi bazı otizm biçimleri için biyolojik bir açıklama sunabilir. İkincisi muhtemelen başkalarının jestlerinin ve eylemlerinin anlamını anlamıyor (etraflarındakilerin yüzleri ve tutumları tarafından ifade edilen ortak duyguları anlamıyorlar).
Çocukların öğrenmesini düşünelim (yürüme, konuşma, yemek yeme vb.): Yetişkinleri izleyerek ve onu taklit ederek öğrenirler. Taklitler, dolayısıyla dış uyaranlar, gelişimimizin temelidir, onlarsız beynimiz "felç olur".
Bütün bunlar, bizi başkalarıyla ilişkiye sokan, kendimizi iyi hissettiren ya da hissetmememizi sağlayan doğal, biyolojik bir mekanizma olduğunu anlamamızı sağlar.
